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康复案例
干预之前：完全不理人不应人，每天沉迷自己玩；迷恋转圆形、刻板排列物品、自己旋转、好动不安；每天自言自语发怪异声音
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干预7个月后：用ACT主动社交方法干预后，孩子开始喜欢和老师互动，主动语言开始增多，喜欢和小朋友一起玩，开始安坐下来自己吃饭
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干预一年后：通过用CMI干预体系和ACT主动社交技术，强化干预一年后，孩子顺利融入幼儿园、主动社交、语言丰富、兴趣广泛
1喜欢和小朋友一起玩
2上课非常专心模仿老师
3性格变活泼，学会作弄好朋友
4生活自理自己动手吃饭
5参加集体武术操
6认真跟老师读书
7第一次跟教练学轮滑
8在家认真练习写字
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