1.评估与康复：能针对自闭症儿童进行言语评估，熟练应用评估工具，测量量表，开展适合的活动设计及治疗法；
2.独立工作：能独立完成评估报告与治疗计划，同时个性化治疗计划含家庭干预计划，以促进治疗成效；
3.性格需求: 该工作需要老师具备爱心,耐心,有负责心.

1、帮助孩子适应幼儿园或小学的学习生活，引导孩子学会遵守规则和纪律；
2、帮助孩子建立和发展良好的师生和同伴关系，引导孩子积极参与集体社交互动；
3、引导孩子学会独立解决在校园遇到的问题，完成学业任务，提高学习效率及控制自己的行为。

1.评估干预：能针对自闭症儿童进行感统评估，熟练应用感统教具，开展适合的活动设计及干预训练；
2.实施计划：能独立制定评估报告与治疗计划，同时个性化治疗计划含家庭干预计划，以促进治疗成效；
3.爱心爆棚：喜欢孩子，具有亲和力，热爱特教事业，积极进取，有强烈的使命感；
4.沟通力强：能与家长进行专业沟通，解答家长疑惑，跟家长保持良好互动关系；
5.善于学习：灵活运用教学方法及量表进行授课，善于总结和观察，不断创新，提升自己并与团队共赢。